Dysgraphia là một chứng rối loạn học tập ảnh hưởng đến kỹ năng viết. Nó có thể biểu hiện ở những khó khăn về chính tả, viết tay kém và khó đưa ra những suy nghĩ trên giấy. Bởi vì viết đòi hỏi một tập hợp phức tạp các kỹ năng vận động và xử lý thông tin, Nói rằng một học sinh có vấn đề về rối loạn phân bố sẽ là không đủ.
Một học sinh mắc chứng rối loạn diễn đạt bằng văn bản sẽ được hưởng lợi từ những thích ứng cụ thể trong môi trường học tập, cũng như yêu cầu thực hành thêm để học các kỹ năng cần thiết về viết. Nhiều người có chữ viết tay xấu, nhưng chứng loạn sắc tố còn nghiêm trọng hơn. Dysgraphia là một chứng rối loạn thần kinh thường xuất hiện khi trẻ đang học viết.
Các chuyên gia không chắc chắn nguyên nhân gây ra nó, nhưng điều trị sớm có thể giúp ngăn ngừa hoặc giảm bớt các vấn đề. Dysgraphia có thể được gây ra bởi một rối loạn ngôn ngữ có thể được đặc trưng khi người đó khó khăn trong việc chuyển đổi âm thanh của ngôn ngữ thành dạng viết -điện thoại và hình ghép- hoặc biết cách sử dụng chữ cái nào trong mỗi âm thanh.
Một người mắc chứng rối loạn phân ly có thể viết ngược các từ, khó nhớ các hình dạng chữ cái hoặc khi nào sử dụng các chữ cái viết hoa và viết thường. Một người mắc chứng rối loạn phân ly có thể gặp khó khăn trong việc viết câu với ngữ pháp chính xác và tuân theo tốt các dấu câu. Ngoài ra, các em cũng có thể bỏ sót từ, đặt sai thứ tự từ, viết sai các thì của động từ hoặc sử dụng sai đại từ ở dạng viết. Những người này có thể nói dễ dàng và trôi chảy hơn so với khi họ viết.
Những lá cờ đỏ của rối loạn phân bố là gì?
Chỉ cần có chữ viết tay xấu không có nghĩa là một người bị chứng loạn sắc tố. Dysgraphia là một rối loạn xử lý. Khó khăn có thể thay đổi trong suốt cuộc đời của một người. Tuy nhiên, vì viết là một quá trình phát triển, trẻ em có thể học các kỹ năng vận động cần thiết để viết, đồng thời học các kỹ năng tư duy cần thiết để giao tiếp trên giấy, họ có thể tiếp tục tồn tại, mặc dù với một công việc tốt, họ có thể ở một mức độ thấp hơn.
Nếu một người gặp vấn đề trong bất kỳ lĩnh vực nào sau đây, họ sẽ cần thêm sự trợ giúp, tốt nhất là từ một nhà tâm lý học, để cải thiện các khía cạnh viết:
- Bóp bút một cách vụng về
- Vị trí cơ thể kém khi viết
- Chữ viết tay không hợp lệ
- Tránh các tác vụ viết hoặc vẽ
- Nói to các từ trong khi nhập
- Bỏ dở các từ hoặc bỏ qua các câu
- Khó sắp xếp suy nghĩ trên giấy
- Khó viết cú pháp và ngữ pháp
- Có một khoảng cách lớn giữa ý tưởng bằng văn bản và sự hiểu biết được thể hiện qua lời nói
- Vị trí không nhất quán của các chữ cái trang so với dòng và lề
- Khoảng trắng không nhất quán giữa các từ và các chữ cái
Làm thế nào để biết nếu nó là rối loạn phân tử?
Các nhà tâm lý học giáo dục hoặc nhà tâm lý học giáo dục sử dụng một loạt các bài kiểm tra để xác định xem một người có mắc chứng rối loạn phân ly hay không. Khi bạn đã biết chắc chắn thì bạn có thể đánh giá một công việc cụ thể với người có trang phục đó.
Làm thế nào để giúp một người bị chứng khó tiêu
Có rất nhiều cách để giúp một người bị chứng khó tiêu và cải thiện đáng kể khó khăn này. Nói chung, các chiến lược để giúp những người gặp vấn đề này dựa trên ba loại:
- Lựa chọn thay thế: cung cấp các lựa chọn thay thế cho cách diễn đạt bằng văn bản, chẳng hạn như cho phép trẻ em kiểm tra miệng.
- Các sửa đổi: đưa ra những thay đổi về kỳ vọng hoặc nhiệm vụ để giảm thiểu hoặc tránh khó khăn
- Các giải pháp: cung cấp các hướng dẫn để cải thiện kỹ năng viết và viết.
Mỗi chiến lược nên được xem xét trong việc lập kế hoạch hướng dẫn và hỗ trợ người bị chứng loạn sản. Tương tự như vậy, một người mắc chứng rối loạn sinh học sẽ được hưởng lợi từ sự giúp đỡ của các bác sĩ chuyên khoa và những người thân thiết nhất với họ. Sự hỗ trợ của cả những người có chuyên môn và những người thân yêu là rất quan trọng để lòng tự trọng của bạn không bị tổn hại và bạn có thể cải thiện điều kiện viết của mình.
Nếu bạn nghĩ rằng mình có thể bị mắc chứng rối loạn sinh học thì tốt nhất bạn nên đến gặp bác sĩ chuyên khoa về rối loạn học tập và học tập như các nhà tâm lý học giáo dục hoặc các nhà tâm lý học để cải thiện.