Trong các nghiên cứu có một số trụ cột cơ bản Điều đó phải được hoàn thành. Những nền tảng để xây dựng mọi thứ sao cho suôn sẻ, để bộ não của chúng ta có cơ hội. ghi nhớ Cơ thể đang học hỏi và cuối cùng là tiếp thu tất cả các khái niệm mà nó nhìn thấy và nghe được. Tất nhiên, lý tưởng nhất là tâm trí có thể hiểu được những gì nó nghe hoặc nhìn thấy; nghĩa là, nó có thể xử lý và tiếp thu tất cả kiến thức đó.
La hiểu biết Như tiêu đề bài viết đã nêu, điều này rất quan trọng đối với việc học tập của chúng ta. Khi ngồi trước giáo viên, họ sẽ truyền đạt một loạt các sự kiện và khái niệm mà chúng ta phải xử lý, nhưng đồng thời cũng phải hiểu được. Rõ ràng là các bước này sẽ dẫn chúng ta đến sự hiểu biết, đến việc nắm vững những gì mình đang có, và cuối cùng là đến việc ghi nhớ chúng. Đây là những yếu tố thiết yếu, bởi vì chỉ khi học sinh có khả năng... Hãy vận dụng những gì bạn đã học. Trong những tình huống mới, ta có thể nói rằng anh ấy đã thực sự hiểu ra vấn đề.
Hiểu biết không chỉ đơn thuần là ghi nhớ: những điểm khác biệt quan trọng
Dù chúng ta học nhiều đến đâu, nếu không hiểu được những gì đang ở trước mắt cũng chẳng có ý nghĩa gì. học thuộc lòng Kiến thức mới có thể giúp bạn vượt qua một kỳ thi cụ thể, nhưng thông tin đó sẽ dễ dàng bị lãng quên vì bộ não không tìm thấy ý nghĩa sâu sắc trong đó và sẽ loại bỏ nó. Ngược lại, sự hiểu biết liên quan đến việc kết nối thông tin mới với những gì chúng ta đã biết, khám phá các mối quan hệ, nguyên nhân và hậu quả, và có thể giải thích chúng bằng ngôn từ của chính mình.
Chúng ta có thể hình dung việc học tập như một thang bốn bậc cần tải lên từng cái một:
- Tham dựHãy thực sự chú ý đến những gì được giải thích hoặc đọc.
- Học (ghi nhớ)Lưu giữ dữ liệu, công thức, định nghĩa.
- HiểuGiải thích thông tin, gán ý nghĩa cho nó, tìm hiểu "cách thức" diễn ra.
- Hiểu biếtTích hợp mọi thứ, liên hệ chúng với các kiến thức khác và với cuộc sống thực tế, khám phá lý do "tại sao".
Điều quý giá nhất đối với sinh viên là đạt đến giai đoạn cuối cùng, nơi họ không còn chỉ lặp lại nội dung mà còn có khả năng tự mình vận dụng kiến thức. áp dụng chúng trong các bối cảnh mớiHãy chỉnh sửa, kết hợp chúng và dạy chúng cho người khác. Khi bạn có thể giải thích một ý tưởng một cách rõ ràng và trả lời các câu hỏi về nó, đó là dấu hiệu cho thấy bạn đã thực sự hiểu nó.
Hiểu biết là nền tảng cho việc học tập hiệu quả và đạt điểm cao.
Chúng tôi nhắc lại rằng điều tối quan trọng là chúng ta có thể hiểu Chúng tôi học tập chăm chỉ từng bài để hiểu rõ những gì mình đang học và do đó, trình bày mọi thứ một cách chính xác trong các bài kiểm tra và bài tập. Nếu chúng tôi làm tốt mọi việc, chúng tôi tự tin rằng điểm số của mình sẽ khá tốt. Điều này là bởi vì một học sinh hiểu bài sẽ có khả năng thích ứng tốt. câu hỏi mớiCó nhiều vấn đề và nhiệm vụ khác nhau mà việc chỉ sao chép sách thôi là chưa đủ.
Các nghiên cứu giáo dục mới nhất khẳng định rằng hiểu biết đồng nghĩa với sức mạnh. sử dụng kiến thức Trong các bối cảnh khác ngoài lớp học hoặc sách giáo khoa: giải một bài toán mới, phân tích một văn bản về thời sự, giải thích một hiện tượng khoa học thường ngày hoặc đưa ra các quyết định sáng suốt. Dạy học vì sự hiểu biết Nó khuyến khích giáo viên thiết kế các hoạt động buộc học sinh phải tư duy dựa trên thông tin, chứ không chỉ thụ động tiếp nhận thông tin.
Hơn nữa, khả năng hiểu bài tốt giúp học sinh nắm bắt vấn đề tốt hơn. thực tế xã hội, môi trường hoặc kinh tế Điều đó bao quanh anh ta. Người nào quen với việc tìm kiếm nguyên nhân, hậu quả và mối quan hệ trong nội dung bài học cũng sẽ phát triển thái độ phê phán tương tự đối với cuộc sống hàng ngày.
Đọc hiểu: hiểu những gì bạn đọc để học tốt hơn
Đừng quên rằng sự hiểu biết là rất quan trọng để có thể học tốt và do đó, để thúc đẩy tiến trình. Một phần thiết yếu của sự hiểu biết đó là đọc hiểuNói cách khác, đó là khả năng hiểu được ý nghĩa của các văn bản mà chúng ta đọc. Đọc không chỉ đơn thuần là phát âm từ ngữ trôi chảy; nó đòi hỏi phải nắm bắt được ý chính, các chi tiết quan trọng, mối quan hệ giữa các câu và thông điệp tổng thể của văn bản.
Trong văn bản viết, ký tự thường xuất hiện vốn từ vựng phong phú hơnCác cấu trúc và hình thức ngữ pháp phức tạp (văn bản diễn giải, khoa học, báo chí, có hình ảnh hoặc sơ đồ) không được sử dụng thường xuyên trong ngôn ngữ nói. Do đó, ngay cả một học sinh hiểu tốt khi nghe cũng có thể gặp khó khăn trong việc hiểu những gì mình đọc nếu chưa luyện tập các kỹ năng cụ thể này.
Có thể sử dụng các chiến lược như sau để cải thiện khả năng đọc hiểu:
- Chọn tài liệu đọc phù hợp Ở trình độ của học sinh, không quá dễ cũng không quá khó.
- Làm câu hỏi suy luận sau khi đọc (tại sao điều đó xảy ra, điều gì có thể xảy ra tiếp theo, nhân vật cảm thấy thế nào).
- Yêu cầu học sinh thực hiện một Tóm tắt bằng lời của bạnXác định ý chính và ý phụ.
- Tạo bản đồ khái niệm hoặc các sơ đồ trực quan giúp sắp xếp thông tin và mối quan hệ giữa các khái niệm.
Những hoạt động này giúp kiến thức chuyển từ những sự kiện riêng lẻ thành một tổng thể thống nhất. mạng lưới ý nghĩa Kết nối tốt, dễ nhớ và dễ sử dụng.
Các yếu tố ảnh hưởng đến khả năng hiểu: sự chú ý, động lực và sự hỗ trợ.
Nếu không hiểu rõ, mọi việc sẽ trở nên khó khăn hơn rất nhiều so với hiện tại. Hãy luôn ghi nhớ điều này. Để một sinh viên thực sự hiểu được vấn đề, cần có một số kỹ năng và điều kiện sau: sự chú ý được duy trì, khả năng nhắc nhở thông tin trong khi đọc hoặc nghe, từ vựng Điều đó cho thấy người đó thành thạo và có kiến thức chuyên môn từ trước về chủ đề đó.
La bộ nhớ làm việc Sự chú ý và tập trung là một phần của các chức năng điều hành. Khi học sinh đọc, sự chú ý cho phép họ nắm bắt thông tin, và trí nhớ làm việc giúp họ duy trì sự chú ý đó đủ lâu để kết nối nó với những gì họ đã đọc trước đó. Nếu họ dễ bị phân tâm hoặc quên những gì vừa đọc, khả năng hiểu bài của họ sẽ bị ảnh hưởng.
Họ cũng ảnh hưởng đến động lực Và cả cảm xúc nữa. Một học sinh cảm thấy mình có năng lực, nhìn nhận sai lầm như một cơ hội để học hỏi chứ không phải là hình phạt, sẽ dám đặt câu hỏi, tìm kiếm lời giải thích và nỗ lực để hiểu. Ngược lại, nếu chỉ coi trọng việc ghi nhớ sự kiện và trừng phạt sai lầm một cách nghiêm khắc, nhiều học sinh sẽ chỉ đơn thuần lặp lại thông tin mà không hiểu.
Do đó, giáo viên và gia đình có thể hỗ trợ việc hiểu biết:
- Trò chuyện với trẻ về một ngày của chúng, những sở thích và những điều chúng đang băn khoăn, để kích thích sự phát triển của chúng. ngôn ngữ nói và khả năng giải thích của nó.
- Cùng nhau đọc và thảo luận về những gì chúng ta đã đọc, đặt câu hỏi. tại sao Về mọi thứ chứ không chỉ là cái gì.
- Giúp anh ấy nhận ra những sai lầm. một phần tự nhiên của quá trình học tập và không phải là những thất bại hoàn toàn.
Khi việc hiểu bài được ưu tiên trong lớp học và ở nhà, học sinh không chỉ cải thiện điểm số mà còn phát triển được tư duy phản biện, linh hoạt và sâu sắc hơn, điều này sẽ phục vụ cho việc học tập suốt đời của các em.
Do đó, sự hiểu biết trở thành trục chính duy trì quá trình học tập bền vững: nó cho phép vượt qua sự lặp lại, kết nối các ý tưởng, diễn giải thực tế và sử dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề thực tế, cả trong và ngoài trường học.